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1. Pica en la siguiente imagen y podrás acceder a este MAPA CONCEPTUAL sobre EL SONIDO Y SUS CUALIDADES (realizado por Cristina Martínez). Obsérvalo detenidamente y coméntalo con tus compañeros/as:


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2. Lee y aprende. No se te olvide hacer una captura de pantalla o descargarte el archivo al que accedes picando en la imagen.


duración_6º.JPG






3. Observa y compara las distintas figuras musicales:


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3. Pica el la siguiente imagen y accede al mapa conceptual sobre el COMPÁS. Haz una captura de pantalla para que puedas estudiarlo sin necesidad de estar conectado a Internet.


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4. LA MÚSICA DE ÁFRICA:


















6º EP - TAREAS, ACTIVIDADES Y EJERCICIOS.PNG

1. Para que veas la fuerza que tiene el ritmo y lo fácil que es hacerlo, pica en este enlace y verás que sólo con tu cuerpo es suficiente.

2.Interpreta estos ritmos con el cuerpo, instrumentos u objetos sonoros.

3. Visualiza el siguiente vídeo y coméntalo con tus compañeros/as. Se trata de una interpretación del grupo "Mayumaná".









3. Busca información sobre el grupo "Mayumaná" y redacta la información encontrada en un documento de texto. Para ello utiliza el procesador de textos. No olvides las NORMAS DE PRESENTACIÓN. Una vez finalizado, recuerda que me lo tienes que enviar utilizando el correo de la Platafortma Helvia.


4. Aprende y canta la canción "Aram sam sam". Como te darás cuenta, la letra es bien sencilla y la coreografía... ¡no digamos!. Pero como sois chicos y chicas muy creativos, por grupos, ahora os toca inventaros una nueva coreografía para la canción. Además, esta coreografía tenéis que dibujarla en formato papel (como si fuera la partitura para los bailarines), mostrala al resto de los grupos en la fecha indicada y representarla.

Para animaros y daros algunas ideas, aquí os dejo dos vídeos con dos versiones bien distintas de esta canción. La primera Se trata de Modnyi Tanets Aram Zam Zam (en ruso algo así como “A ram Sam Sam: El Baile de Moda), remezclada e interpretada por Diskoteka Avariya, un grupo ruso de electropop, que serían algo así como lo que sería aquí “Camela”. Esta canción fue muy popular en las discotecas rusas durante el 2009 y aún a dia de hoy sigue sonando.




5. Accede al BLOG DE AULA "VERBORREA MUSICAL - 6º EP y crea una entrada donde comentes tus impresiones sobre lo trabajado en esta unidad.
No se te olvide:


  • Escribir tu nombre y apellidos en el apartado "TÍTULO".
  • Cumplimentar el apartado "Etiquetas" con "UNIDAD...".
  • Justificar a ambos lados el texto que escribas.
  • Releer el texto que hayas escrito y revisar la ortografía.


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